馬來西亞吉隆坡 - Media OutReach - 2020年1月17日 - MSIG保险(马来西亚)有限公司(简称"马来西亚MSIG")与MyKasih携手合作,为沙巴与雪兰莪两所学校的130位学生,提供每人每年720令吉援助金。
此计划是根据MSIG参与金融业综合外展(FINCO)而推展的,专注于B40 低收入群体家庭的清寒学生。受惠学生可通过无触点的MyKasih智能卡收到无现款援助金。一旦注册了,每个月两次各汇入30令吉花费津贴。有关学生可使用已汇入津贴的MyKasih学生智能卡,到学校贩卖部购买课本与文具,亦可到食堂购买食物,只需用智能卡的储值缴付即可。在此援助金计划下,将根据整体出席率与课业成绩来评估每位学生。
马来西亚MSIG首席执行员蔡锡源先生表示:"MSIG很高兴能够与MyKasih以及FINCO合作,帮助清寒学生与他们的家庭。我们支持联合国可持续发展目标4,即专注于为全民缔造包容又公平的教育机会。我们期望此援助金可让这些孩子专注于学业,不用担忧在家境良好孩子眼中视为理所当然的基本供应。"
MSIG将支持沙巴亚庇SK Babagon Toki全校的80位学生,以及雪兰莪白沙罗的白沙罗华小选定的50位学生。除了"吾爱吾校"计划,MyKasih将与孩子及家长合作,以确保这些援助金获善用。
蔡先生总结说:"身为马来西亚首屈一指的普险公司,我们非常赞赏MyKasih计划协助教育孩子与他们的家庭如何从谨慎作出财务预算与规划中受惠,并很高兴有机会与他们以及FINCO合作,开发此计划。"
MyKasih基金会主席兼联合创办人丹斯里饶文杰表示:"我们很感谢MSIG与FINCO挑选我们作为合作伙伴,以帮助校园里的清寒学生。教育是MyKasih工作的重要领域。除了为莘莘学子提供无现款援助金,我们也为多家学校提供电脑实验室、机器人设备、可供食用的鱼菜共生园项目,体育发展计划,以及英语、音乐与财务知识课程,来增强学习体验。受惠学生不需要再担忧在学校的日常餐饮与学习必需品,可以更专注学习课业。借着提升学术成就,我们期望帮助他们未来可以有更好机会,打破贫穷的恶性循环。"
除了给予财务贡献,MSIG将与FINCO以及MyKasih携手合作在校园发展深具意义的活动,让MSIG的员工直接参与,贡献他们的时间和经验,为这些学校与学生带来更大价值。
FINCO首席执行员Clare Walker补充说:"MSIG这项举措非常棒!FINCO与金融业界联手支持年轻一代的合作方式上,MSIG树立了非常好的典范。此善举可确保受惠孩童无需担忧日常所需,专注在学业,发奋图强。"
此计划是MSIG过去一年来努力推行的数项永续经营举措之一。其他例子包括支持视觉障碍摄影师、赞助车祸受伤者打造义肢,以及与EPIC Homes合作,旨在为遭边缘化的原住民提供房屋。所有这些举措,都是与MSIG支持的联合国永续发展目标一致,本公司在2019年所作的永续经营努力,都以该目标为指引和焦点。
MSIG保险(马来西亚)有限公司简介
MSIG 保险(马来西亚)有限公司(简称"马来西亚MSIG")是三井住友保险公司的子公司,也是全球十大**普险集团之一 MS&AD保险集团控股公司(MS&AD)之成员。
马来西亚MSIG在普险方面拥有超过 100 年经验及在全国各地设有20间分行,是其中一家领先的火险、工程和汽车保险公司,也是最大*的海运保险公司,为个人和商业需求提供广泛的产品与服务。
马来西亚MSIG屡次得奖,显示其专业知识备受认同。信手拈来即有在InsuranceAsia News 主办的 Awards for Excellence 2018评比中, 荣获"马来西亚最佳產險保險公司(P&C Insurer of the Year - Malaysia)"奖项*。马来西亚MSIG以强劲的财务增长,在产品创新作出的投资,增强业务与索赔管理系统的数码化能力,并且极力主张客户服务至上,成为业界佼佼者而受到表扬。我们致力于提供卓越的客户服务,也让马来西亚MSIG于2015年获评选为亚洲保险业大奖的"年度最佳普通保险公司",表扬其在提升企业风险管理方面的客户体验和行业领导地位所作出的努力。
欲了解更多马来西亚MSIG之详情,请登录www.msig.com.my或facebook.com/MSIGmy。
*As of Dec 2018截2018年12月
**Fortune Global 500, 2018.
MyKasih简介
自2009年成立以来,MyKasih基金会通过专有的无现金支付系统,向全国28万多个家庭和学生提供了价值2.6亿令吉的援助金,此系统能够高效、安全且透明地记录善款的使用方式。
FINCO简介
金融业综合外展(FINCO)是马来西亚全体金融机构倡导的合作举措,在马来西亚国家银行支持下,帮助清寒儿童与年轻人拥有远大志向与教育工具,以达到他们的人生目标。
www.finco.my
< Prev | Next > |
---|